2024年第39屆台日教育交流研討會

「學校與區域居民協力營運學校」為主題  交流熱烈

台灣省教育會與全日本教職員聯盟合辦「2024年台日教育交流研討會」於113年6月21日至6月27日由團長鄒義昌常務理事及副團長陳智龍監事率領18位代表前往日本宮崎縣進行教育交流研討會。

研討會以「學校與區域居民協力營運學校」為主題展開專題討論，本次活動團長鄒義昌常務理事表示，自1972年開始，台灣省教育會與日本教師組織的教育就有了密切的交流活動，感謝「台北駐日經濟文化代表處」、「中華民國教育部」、本會理監事，及所有協助參與本次交流活動的學校，全力支持與熱情響應。就教育的本質而言，能讓學生深刻體認與了解自己生長的地方就是最好的學習模式，在過程中開拓學生互動的空間和能力，建構統整愛家、愛鄉、愛國的思維。

全日本教職員連盟委員長渡辺陽平則表示，經由良好的互動及認識，大家一起在教育的路上貢獻心力，是非常美好的經驗。

2024年台日教育交流研討會，台灣邀請的是南投縣水里國小校長許秀勳及新興國小周進科校長聯合撰稿及發表，兩位校長長年進行社區產業與學校教育的推廣結合，周校長並以新興國小為例，講述該國小與社區共同經營教育的發展及特色，並以自身服務學校的實施經驗做分享，內容十分豐富。日方則由高岡小學校校長金丸恭浩以高岡小學為例，介紹高岡小學的歷史、文化，及學校實際與地方結合的計畫及成果，研討會中對目前台日雙方都遇到的師資人才不足、家長、地方需求逐漸複雜等問題，進行交流討論，場面相當熱絡。

而高岡小學校長金丸恭浩也實際帶我們參訪了高岡小學，該校設立於1852年歷史悠久，在學校處處可看見地方歷史的軌跡，被完整地保留下來，校長並安排實地參訪其校園規模及中午用餐狀況，同學井然有序，紮好頭巾、高年級學生還要為低年級打餐服務等等，都給台灣的校長們留下深刻印象，而對於台日雙方學校編制、課程安排及生活教育上的差異處益在活動中進行交流討論，校長們紛紛表示此次參訪，收穫甚豐。